Utilisation d'un logiciel interactif pour l'apprentissage des sons

Le logiciel maxetom peut constituer un atelier à mettre en place durant la période de l'accueil. Dès lors, pour les modalités de travail, les élèves peuvent travailler individuellement ou par duo.  Le déroulement des activités est laissé à leur libre arbitre. Les différentes activités se rattachent à des activités de classement et d'identification des sons. Pour les élèves faibles lecteurs, ce site est particulièrement bien pensé car une entrée par l'oral y est proposée. Pour les premiers exercices du site, il s'agit de faire une classification auditive du son. Les mots sont prononcés oralement sous l'icône du haut-parleur. Par ailleurs, dans la suite des activités, le logiciel propose des exercices de classification. Tout d'abord de classification visuelle où il faut relier au dessin de référence tous les mots contenant le son, et par la suite de relier des mots appartenant à une même catégorie. Les activités complexes, telles que le repérage d'un son dans un texte sont des exercices qui figurent à la fin du module proposé par le site. Le site propose d'autre activité de production écrite et jouer avec les langues. C'est pourquoi son usage peut être envisagé dans d'autres disciplines.  Par ailleurs, nous pouvons souligner que le recours au logiciel maxetom est à joindre à d'autres activités d'apprentissage en lecture. Il s'agit d'un site qui propose surtout des exercices de consolidation. Dès lors, nous pouvons penser que les différents modules proposés par le site viennent compléter d'autres activités d'enseignement/apprentissage mises sur pied au sein de la classe.